مسلك علم الاجتماع – (السوسيولوجيا)
المنسق البيداغوجي : ذة. وسيلة بنكيران
اسم الدبلوم:
- الإجازة في الدراسات الأساسية
الاختيارات:
- سوسيولوجيا التنمية
- سوسيولوجيا التنظيمات
الحقل أو الحقول المعرفية الأساسية(*):
- العلوم الإنسانية
مدة التكوين:
- 3 سنوات
شروط الولوج للمسلك:
- الحصول على شهادة الباكالوريا
- مراعاة سنوات الحصول التي يحددها مجلس الجامعة
التداريب:
- إداري تطبيقي – عملي في جميع أنواع المؤسسات العمومية أو الخصوصية و كذا جمعيات المجتمع المدني بكل أصنافها
مدة التدريب:
- شهر و احد (30 يوما) مع الإدلاء بشهادة التدريب
أهداف التكوين والمهارات المراد اكتسابها:
- تشجيع تعليم علم الاجتماع في الجامعة؛
- توجيه تعليم علم الاجتماع نحو حقله التطبيقي؛
- ربط التعليم بمسألة التنمية؛
- تقديم معارف ملائمة للطالب عن سير المجتمع ؛
- تمكين الطلبة من اكتساب معارف اجتماعية ومن التحكم في الأسس النظرية لعلم الاجتماع وكذا في تقنياته الميدانية؛
- تمكين الطالب من فهم الميكانيزمات التي تمكن الأفراد والجماعات من خلق وإنتاج وتبادل العلاقات والبنيات الاجتماعية عبر الزمن؛
- تزويد الطالب بالمعرفة الضرورية من أجل فهم الرهانات الاجتماعية المحلية والشمولية؛
- تمكين الطالب من القدرة على فهم بنية المجتمع ود ينامياته، وكذلك على فهم ارتباطاتها بنماذج السلوك البشري وتحولات الحياة الفردية؛
- حث الطالب على تجاوز المعنى الدقيق للاجتماعي، والانفتاح على جميع جوانب الحياة الاجتماعية، سواء منها الاقتصادية، والدينية، والسياسية، والتربوية وغيرها؛
- تقوية قدرات الطلبة على تحليل الظواهر الاجتماعية وتهيئ و إعداد البرامج والسياسات الاجتماعية؛
- تمكين الطلبة من اكتساب القدرة على استعمال المعرفة الاجتماعية لتطبيقها في دراسة قضايا المجتمع و إيجاد حلول لمشاكله.
منافذ التكوين:
مواصلة الدراسة
- الماستر والدكتوراه.
سوق الشغل
- بلورة مشاريع مقاولاتية و مشاريع التنمية
- العمل في المقاولات
- التدريس
تنظيم المسلك:
المنسق البيداغوجي | الوحدات الأساسية | الفصل الأول |
أسس علم الاجتماع | 1 | |
ميادين علم الاجتماع | 2 | |
الفكر الفلسفي | 3 | |
مناهج و نصوص فلسفية | 4 | |
مدخل إلى علم النفس | 5 | |
ميادين و تيارات علم النفس | 6 | |
اللغة الفرنسية:مفاهيم و مصطلحات | 7 | |
المنسق البيداغوجي | الوحدات الأساسية | الفصل الثاني |
النظريات السوسيولوجية المعاصرة | 1 | |
المؤسسات الاجتماعية | 2 | |
المؤسسات السياسية | 3 | |
سوسيولوجيا التنظيمات | 4 | |
الديموغرافيا | 5 | |
علم النفس الاجتماعي | 6 | |
اللغة الفرنسية: مفاهيم و مصطلحات | 7 | |
المنسق البيداغوجي | الوحدات الأساسية | الفصل الثالث |
المناهج الكمية | 1 | |
المناهج الكيفية | 2 | |
الاحصاء | 3 | |
الأنتروبولوجيا الاجتماعية و الثقافية | 4 | |
سوسيولوجيا الأديان | 5 | |
ذ : أحمد شراك | سوسيولوجيا الثقافة | 6 |
المنسق البيداغوجي | الوحدات الأساسية | الفصل الرابع |
علم الاجتماع الحضري | 1 | |
علم الاجتماع القروي | 2 | |
سوسيولوجيا الفقر و الهشاشة | 3 | |
مدخل الى الإقتصاد | 4 | |
سوسيولوجيا التربية | 5 | |
البيئة و التنمية | 6 | |
المنسق البيداغوجي | الوحدات الأساسية | الفصل الخامس – مسار سوسيولوجيا التنمية |
ذ : أحمد شراك | سوسيولوجيا المغرب | 1 |
التغير الاجتماعي | 2 | |
الذاكرة و المجتمع | 3 | |
تداريب و أبحاث ميدانية | 4 | |
الحكامة و التنمية | 5 | |
المجتمع المدني و التنمية | 6 | |
المنسق البيداغوجي | الوحدات الأساسية | الفصل السادس – مسار سوسيولوجيا التنمية |
مقاربة النوع | 1 | |
الثقافة المقاولاتية | 2 | |
مشروع نهاية الدراسة | 3 | |
سوسيولوجيا التنمية | 4 | |
سوسيولوجيا الصحة | 5 | |
السياسة الاجتماعية | 6 | |
المنسق البيداغوجي | الوحدات الأساسية | الفصل الخامس – مسار سوسيولوجيا التنظيمات |
ذ : أحمد شراك | سوسيولوجيا المغرب | 1 |
التغير الاجتماعي | 2 | |
الذاكرة و المجتمع | 3 | |
تداريب و أبحاث ميدانية | 4 | |
سوسيولوجيا الشغل | 5 | |
الإقتصاد الإجتماعي | 6 | |
المنسق البيداغوجي | الوحدات الأساسية | الفصل السادس – مسار سوسيولوجيا التنظيمات |
مقاربة النوع | 1 | |
الثقافة المقاولاتية | 2 | |
مشروع نهاية الدراسة | 3 | |
الموارد البشرية | 4 | |
سوسيولوجيا المقاولة | 5 | |
نظريات التدبير | 6 |